为深入落实立德树人根本任务，扎实推进“工匠精神”培育与“三精工程”深度融合，持续强化辅导员队伍专业化、职业化建设，5月21日下午，我校2026年春季学期辅导员素质能力提升工作坊（第九期）在学生公寓16栋二楼心理团辅室顺利举办。各二级学院书记、分管学生工作领导、全体专职辅导员及分团委书记参加活动。本期工作坊以“培育践行‘工匠精神’融入‘三精工程’专场沙龙”为主题，由体育与艺术学院党支部书记韦海宏主持，聚焦工匠精神培育实践、育人痛点破解等核心议题开展深度研讨。

活动伊始，体育与艺术学院全体辅导员、班主任结合一线工作经历畅谈自己对工匠精神融入“三精工程”的做法与实践思考；随后，专家作专题讲座，从理论层面阐释工匠精神的时代内涵与育人价值，为辅导员开展思政教育工作提供专业指引。

在核心沙龙研讨环节，体育与艺术学院辅导员（班主任）逐一分享工匠精神培育融入日常管理的具体做法、成效亮点及现存不足，坦诚交流实践中的困惑与难点。

各小组代表围绕分享内容积极建言献策，从特色活动设计、日常行为引导、育人机制完善等方面提出针对性帮扶意见，现场交流氛围浓厚、思维碰撞热烈。体艺学院韦海宏书记结合学院实际，对工匠精神培育工作进行阶段性复盘总结，梳理成效、剖析问题、明确方向。

研讨结束后，杨奎副校长对本次活动给予充分肯定，并对全体班主任、辅导员作细心点评与精准指导。他强调，工匠精神是职业教育的灵魂，辅导员作为学生成长的引路人，要先涵养自身精益求精、爱岗敬业的工匠精神，以言传身教引领学生树立正确职业观；要立足“三精工程”要求，把工匠精神培育融入宿舍管理、班级建设、日常思政教育全过程，细化育人举措、抓实细节管理；要聚焦学生成长痛点，精准把握学生思想动态，用心用情做好学生教育引导与成长服务，助力学生全面发展、成长成才。

最后，活动围绕本周学生工作难点、堵点开展问题剖析，大家坦诚交流困难、分享解决经验，专家现场点评指导，为后续高效推进学生工作理清思路、凝聚共识。

此次工作坊既是一次经验分享会，更是一次能力提升课。下一步，学校将持续深耕辅导员队伍建设，常态化开展素质能力提升活动，引导全体辅导员以工匠精神赋能育人工作，推动学生工作提质增效，为学校高质量发展筑牢育人根基。