为深化辅导员队伍“三化”建设，提升其校园危机事件预防与处置能力，4月3日下午，我校2026年春季学期辅导员素质能力提升工作坊（第三期）在学生公寓16栋二楼心理团辅室举行，学工处、各二级学院相关负责人、全体专职辅导员及分团委书记参与。  

   本期工作坊以“新时代高校校园危机事件预防与应急处置能力提升”为主题，聚焦校园危机事件风险识别、响应与处置，通过案例复盘、经验分享与专题研讨，提升辅导员危机研判与实战水平。活动由商学院党支部书记卢绍迎主持。  

活动伊始，卢绍迎结合高校安全稳定工作新形势、新挑战，强调危机事件预防与处置在学生工作中的重要性。他指出，校园危机事件具有突发性、紧迫性和不确定性，辅导员是学生安全稳定“第一道防线”，要树牢底线思维、掌握科学方法、做到“四早”。他要求辅导员借本次工作坊梳理风险点、完善预案，筑牢校园安全屏障。   

案例分享环节，商学院专职辅导员韦彩梅老师、蒙慧老师结合亲身处理的危机事件复盘，分享心理问题和行为异常学生处理经过。她们讲述从室友预警、现场稳控、心理疏导到家校联动、后续跟踪全流程，强调“信息源建设”和“黄金一小时”干预机制重要性，认为辅导员需与学生建立信任关系，以便在危急时刻获取准确信息。  

   学工处黄锦鸿老师结合上学期参加的大学生心理健康咨询专题培训，分享学习收获与思考并介绍培训核心内容，如心理咨询基本伦理、危机干预沟通技巧、常见心理问题识别与转介等。她强调，辅导员与学生建立信任关系时，要倾听共情、避免主观评判，明确角色边界，遇到超出能力范围的心理问题需及时转介专业机构。  

活动最后，学工处副处长黄华斌点评称，危机事件处置考验辅导员应急、日常工作和团队协同能力。他要求各二级学院借辅导员工作坊完善危机预案，加强跨部门联动，汇编优秀案例供全校辅导员学习。他强调辅导员是校园安全稳定的“前哨”和“尖兵”，面对危机要“心中有数、手中有策、肩上有责”，勉励全体辅导员以更专业素养和饱满状态守护学生平安，助力学校发展。   

   本期工作坊通过真实案例复盘，提升辅导员校园危机预防与应急处置能力，为平安和谐校园建设奠基。下一步，学校将持续推进辅导员素质能力提升系列工作坊，聚焦一线需求，打造学习、研究、实战型辅导员队伍。