为进一步加强辅导员队伍建设，破解工作中的实际难题，提升辅导员履职能力与专业素养，有效提升学校德育教育和学生管理水平。1月21日，我校2026 年寒假辅导员（班主任）素质能力提升专项培训班在综合楼西面二楼 B201 阶梯教室正式开班。学校党委副书记、副校长杨奎出席开班仪式并致辞，学生工作处处长黄仕珍主持开班仪式。各二级学院书记、副书记、分团委书记，全校专职辅导员（班主任）以及学生工作处、校团委全体人员参加培训。

杨奎在致辞中强调，作为学生德育教育与日常管理的关键角色，辅导员（班主任）的职业性质要求必须具备高度专业性，为了持续推动辅导员职业化发展与教育质量提升，必须强化系统培训与机制建设。他鼓励参训人员从“道法术器”四个维度入手，即在把握本质规律、树立正确理念、掌握有效方法、善用工具载体上下功夫，在培训中快速吸收知识、塑造正向价值观、熟练掌握业务、精进专业能力，推动培训成果的实际应用与创新，进而实现自我提升与团队成长，努力成为“精通业务的专家”，进而成长为“有情怀的教育家”。

黄仕珍指出，本次培训通过系统化、专业化的课程设计，将专家知识与教育实践深度融合，旨在推动辅导员队伍从“经验型”向“专家型”转型。他要求全体参训人员严格遵守培训纪律，认真听讲、积极研讨、充分交流，以考核促学习、以学习促提升、以成果促转化，切实将培训所学转化为工作实效，不断提高育人水平与工作质量。

开班仪式后，全国德育教育专家李晓凡老师做《育人能力是德育工作者的核心特质》专题讲座，从提高能力的必要性、提高能力的基本途径、“三力”提升的认知与实践三个方面，结合生动案例与互动环节，深入阐述了德育工作者核心素养的培养路径，引发了参训人员的广泛共鸣与热烈讨论，为提升德育工作者的专业素养与育人能力提供了宝贵的思路与方法。

本次培训由学生工作处主办，为期三天，采用“集中授课+案例分享+分组研讨+集中考核”相结合的形式，围绕学生思想政治教育、学生心理健康教育、辅导员职业发展、日常管理及应急事件处置技能等五大专题开展系统培训，旨在搭建辅导员（班主任）沟通交流平台，推广优秀工作案例与经验，全面提升队伍整体专业能力与协作水平，为学校德育教育与学生管理工作高质量发展夯实基础。